江麓醫(yī)院心理健康服務(wù)進(jìn)校園：攜手風(fēng)車坪小學(xué)，共筑青少年心靈成長防線

為進(jìn)一步深化青少年心理健康教育，提升學(xué)生心理調(diào)適能力與情緒管理素養(yǎng)。5月29日，江麓醫(yī)院心理科國家二級心理咨詢師楊湘玉受邀走進(jìn)風(fēng)車坪小學(xué)北校區(qū)，為該校高年級學(xué)生開展一場“如何看待壓力？”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

楊老師針對小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及校園生活場景，精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)內(nèi)容，圍繞“情緒認(rèn)知、壓力釋放、人際溝通”三大主題，采用“游戲+互動(dòng)”模式，將心理健康知識轉(zhuǎn)化為趣味互動(dòng)體驗(yàn)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)應(yīng)對壓力的方法，獲得師生一致好評。

活動(dòng)現(xiàn)場，楊老師鼓勵(lì)學(xué)生將近期困擾與壓力寫在紙條上，分享傾訴，并一對一專業(yè)解答。

風(fēng)車坪小學(xué)北校區(qū)楊老師表示：“楊老師的課程既專業(yè)又充滿童趣，學(xué)生們在游戲中學(xué)會(huì)了自我覺察與互助支持。尤其是“壓力傳遞”環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們親身感受到了壓力的存在，以及明白壓力有時(shí)來源于自己內(nèi)心的想法，給同學(xué)們緩解壓力提供了新的思路。

青少年心理健康需要家庭、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)同守護(hù)。江麓醫(yī)院將持續(xù)深化醫(yī)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過開通學(xué)生心理咨詢綠色通道，為校園心理健康保駕護(hù)航。

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